隨著校企研究逐漸深入，無(wú)人機(jī)專業(yè)化的不斷更新、完善，結(jié)合校區(qū)實(shí)際及上一年教學(xué)反饋質(zhì)量情況。4月21日我司駐校教師陳迎江、周全鑫會(huì)同學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人劉海洋主任、學(xué)校專職教師劉濤就無(wú)人機(jī)專業(yè)未來(lái)發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)遇、校企融合發(fā)展及課程建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深度交流與探討。

本學(xué)期把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題為切入口，無(wú)人機(jī)的使用為研究取向，確立“課堂教學(xué)不落伍，解決無(wú)人機(jī)設(shè)備更新快，換代慢問(wèn)題的策略”“無(wú)人機(jī)飛行難，考證難”兩個(gè)專題的研究。提高對(duì)無(wú)人機(jī)設(shè)備運(yùn)用的意識(shí)、提高無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本次教研會(huì)議圍繞“基本情況、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、專業(yè)定位、未來(lái)發(fā)展”五個(gè)方面開展教學(xué)研討，我司專職教師指出目前存在的基本問(wèn)題：“無(wú)人機(jī)設(shè)備較少、場(chǎng)地空間小、后勤資源較少，學(xué)生考證難”等，后經(jīng)教研討論出具了一系列教學(xué)實(shí)施方案，同時(shí)制定了具體的階段性目標(biāo)。

無(wú)人機(jī)專業(yè)負(fù)責(zé)人劉海洋指出根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，努力適應(yīng)新形勢(shì)，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí) 際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。

目前職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。