書山有路，學(xué)海無涯，先賢早就告訴了我們學(xué)習(xí)水平是要靠勤奮來提升的，作為新時(shí)代的大學(xué)生，自然需要合理安排課余時(shí)間來提升自己，而不能簡簡單單的依靠上課時(shí)間。這一點(diǎn)，機(jī)電一體化的學(xué)生們也清楚的知道。

上課的時(shí)間對于無限的學(xué)?？偸秋@得不太夠用，老師所留下的課堂任務(wù)也總會有些同學(xué)無法按時(shí)完成?？赡芩麄冞@因?yàn)榉N種原因所導(dǎo)致的原因會讓人誤以為他們是后進(jìn)生，但是作為老師，反而應(yīng)該給予他們更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。張楊老師用無限的耐心去鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們，而這些學(xué)生也不負(fù)老師的期待，在課后努力到晚上九點(diǎn)、十點(diǎn)也要將學(xué)習(xí)上的難題攻克，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)。

對于一個(gè)學(xué)生來講，學(xué)習(xí)成績無疑是最好的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但卻不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，作為老師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓所在班級形成良好的學(xué)風(fēng)，老師的授課與學(xué)生的學(xué)習(xí)便會變得簡單起來。

諸君，奮進(jìn)！